tekstülesanded
Tekstülesannete lahendamine jooniste abil
Klass: I-II kooliaste
Õpitulemus: õpilane analüüsib ja lahendab eri tüüpi ühe- ja kahetehtelisi tekstülesandeid ning hindab õpetaja abiga ülesande lahendamisel saadud tulemuse reaalsust.
NB! Antud õppematerjal on inglise keelne ja vajab kasutamisel tõlkimist. Vanemas vanuseastmes võimalik lõiming inglise keele tunniga.
http://www.mathplayground.com/tb_addition/thinking_blocks_addition_subtraction.html
Järjestamine värvide järgi. Tekstülesannete koostamine ülesande põhjal.
Klass: 1. ja 2. klass
Õpitulemus: õpilane lahendab eri tüüpi ühe- ja kahetehtelisi tekstülesandeid ning hindab õpetaja abiga ülesande lahendamisel saadud tulemuse reaalsust. Mõistete rohkem kui, vähem kui harjutamine.
NB! Antud õppematerjal on inglise keelne ja vajab kasutamisel tõlkimist. Vanemas vanuseastmes võimalik lõiming inglise keele tunniga.
http://www.abcya.com/fuzz_bugs_graphing.htm
Klass: I-II kooliaste
Õpitulemus: õpilane analüüsib ja lahendab eri tüüpi ühe- ja kahetehtelisi tekstülesandeid ning hindab õpetaja abiga ülesande lahendamisel saadud tulemuse reaalsust.
NB! Antud õppematerjal on inglise keelne ja vajab kasutamisel tõlkimist. Vanemas vanuseastmes võimalik lõiming inglise keele tunniga.
http://www.mathplayground.com/tb_addition/thinking_blocks_addition_subtraction.html
Järjestamine värvide järgi. Tekstülesannete koostamine ülesande põhjal.
Klass: 1. ja 2. klass
Õpitulemus: õpilane lahendab eri tüüpi ühe- ja kahetehtelisi tekstülesandeid ning hindab õpetaja abiga ülesande lahendamisel saadud tulemuse reaalsust. Mõistete rohkem kui, vähem kui harjutamine.
NB! Antud õppematerjal on inglise keelne ja vajab kasutamisel tõlkimist. Vanemas vanuseastmes võimalik lõiming inglise keele tunniga.
http://www.abcya.com/fuzz_bugs_graphing.htm